郭林盛-标准工时的测量与改善

分类栏目:生产采购

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工作时间是企业和员工效率的参考。通过标准工作时间,可以减少浪费并提高生产效率。 hZe思翼课堂

本课程将分析实际使用中标准工时的困境,说明标准工时的研究和测量方法,并给出标准工时的改进措施,帮助企业制定科学合理的标准工时,减少浪费行为,提高员工的积极性。 hZe思翼课堂

标准工时的测量与改善讲师简介: hZe思翼课堂

郭林盛hZe思翼课堂

精益思想和约束理论传播者,稻盛营门徒,精益实用顾问,干部导师,10年管理经验。 hZe思翼课堂

指导公司平均缩短制造周期50,将订单准时交货率提高80多个,减少库存60多个,年人均产量增加30个以上。hZe思翼课堂

代表客户有:云台五金/ YKS,TPM / SMED,宏通陶瓷科技,默顿塑胶电子,顺联工业,春香鞋业,家乐五金,崇高玩具,全力玩具等众多企业客户。  hZe思翼课堂

郭林盛-标准工时的测量与改善课程大纲: hZe思翼课堂

首先,标准工作时间的困境 hZe思翼课堂

 1。效率的概念 hZe思翼课堂

 2。目标成就 hZe思翼课堂

 3。实际性能波动 hZe思翼课堂

 4,熟练度影响很大 hZe思翼课堂

 5,由于设备更改 hZe思翼课堂

 6。不允许计算人力需求 hZe思翼课堂

 7。不允许估计交货 hZe思翼课堂

 8,不允许人工成本计算 hZe思翼课堂

二,研究的标准工作时间 hZe思翼课堂

 1。工作研究 hZe思翼课堂

 2,实际工时组成 hZe思翼课堂

 3。工作时间 hZe思翼课堂

 1个循环时间 hZe思翼课堂

 2人工时间 hZe思翼课堂

 3设备时间 hZe思翼课堂

 4处理时间Third,标准工作时间测量 hZe思翼课堂

 1。标准工作时间的定义 hZe思翼课堂

 1正常情况下 hZe思翼课堂

 2经过培训的技术工人 hZe思翼课堂

 3指定的工作方法和工具 hZe思翼课堂

 4完成a一定的质量和数量 hZe思翼课堂

 2。标准工作时间测量方法 hZe思翼课堂

 1直接法 hZe思翼课堂

 2间接法 hZe思翼课堂

 3。观察前的准备工作 hZe思翼课堂

 1物料清单 hZe思翼课堂

 2行位图 hZe思翼课堂

 3观察点 hZe思翼课堂

 4,观察过程注意事项 hZe思翼课堂

 1不影响观察者 hZe思翼课堂

 2起始点选择 hZe思翼课堂

 3时间段选择 hZe思翼课堂

 4面向工作,非工作者 hZe思翼课堂

 5循环非常短的过程 hZe思翼课堂

 6低频必须动作 hZe思翼课堂

 7拾取和放置材料时间 hZe思翼课堂

 8掉落处理5。解释时间观察表 hZe思翼课堂

 6,其他测量方法 hZe思翼课堂

 1摄影 hZe思翼课堂

 2模式方法 hZe思翼课堂

 3经验方法7。确定标准工作时间 hZe思翼课堂

四,固化的标准工作时间 hZe思翼课堂

 1。工程能力表 hZe思翼课堂

 2,标准操作组合表 hZe思翼课堂

 3。分配表 hZe思翼课堂

 4,标准操作表 hZe思翼课堂

 5,标准手持卷 hZe思翼课堂

 V。改善标准工作时间 hZe思翼课堂

 1,工位设计 hZe思翼课堂

 1改善精神 hZe思翼课堂

 2消除三个没有 hZe思翼课堂

 3最短距离材料放置 hZe思翼课堂

 4手对称工作 hZe思翼课堂

 5使用fixture  hZe思翼课堂

 2降低动作级别 hZe思翼课堂

 6,提高行平衡 hZe思翼课堂

 1不平衡性能 hZe思翼课堂

 2解释平衡率 hZe思翼课堂

 3IE Siqiao-ESRC  hZe思翼课堂

 4注意辅助工作 hZe思翼课堂

少了5个人 hZe思翼课堂

 6 hZe思翼课堂

长拉短拉 hZe思翼课堂

 3,设计和加工 hZe思翼课堂

 1减少零件 hZe思翼课堂

 2减少包装材料 hZe思翼课堂

 3使用不同的工艺 hZe思翼课堂

 4使用DFMA  hZe思翼课堂

 6。促进改进行动 hZe思翼课堂

 1。引入危机意识 hZe思翼课堂

 2。改变对标准工作时间的态度 hZe思翼课堂

 3,清除数据 hZe思翼课堂

 4,555改进方法 hZe思翼课堂

 5,改善一周改善法律hZe思翼课堂

#n ## 6,避免反对 hZe思翼课堂

 7。干部员工抵制的原因 hZe思翼课堂

 8,不要指望分享改进成果hZe思翼课堂